Цилиндр. Конус

особность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;
целеустремленность в поисках и принятии решений, сообразительность и интуиция, развитость пространственных представлений; способность воспринимать красоту и гармонию мира;
предметных:
сформированность представлений о математике как части мировой культуры и месте математики в современной цивилизации, способах описания явлений реального мира на математическом языке;
сформированность представлений о математических понятиях как важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать разные процессы и явления; понимание возможности аксиоматического построения математических теорий;
владение основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах; сформированность умения распознавать геометрические фигуры на чертежах, моделях и в реальном мире; применение изученных свойств геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и задач с практическим содержанием.
Технологическая карта учебного занятия
Дисциплина: Математика
Раздел 4. Геометрия
Тема 4. 4 Тела и поверхности вращения
Тип учебного занятия: урок повторения материала и обобщения знаний и навыков
Цель учебного занятия: Обобщить, систематизировать и расширить знания обучающихся о конусе и цилиндре.
Образовательные:
закрепление, систематизация и обобщение полученных знаний по теме конус и цилиндр;
показ практического значения и применения тел вр