еть ими пользоваться на практике, в жизни.
Приведите примеры: Где вы на практике, в жизни встречаетесь с примерами
таких фигур?
Сегодня мы на уроке изучим одну из этих фигур, а именно какую…???
Поможет нам, игра «Кроссворд». ( На обратной стороне доски – «Кроссворд»).
По горизонтали:
Сотая часть числа? (Процент).
Утверждение, не требующее доказательства. (Аксиома).
Число 106. (Миллион).
График, какой функции функции изображен на доске? (косинус).
Печатающее устройство. (Принтер).
Правильный четырехугольник. (Квадрат).
Куда мы записываем свои конспекты. . ( Тетрадь ).
Название фигуры, что на кроссворде. (Цилиндр).
Итак, тема нашего сегодняшнего урока: ЦИЛИНДР.
III. Объяснение нового материала.
Вводится понятие цилиндра, даются определения боковой поверхности, оснований, образующей.
Цилиндром называется тело, образованное вращением прямоугольника вокруг одного из его
V
t
v
š
V
v
ê
…ù
…ù
…ù
…ù
…ù
…ù
…ù
& Круги называются основаниями цилиндра.
Отрезки, соединяющие соответствующие точки окружностей кругов – образующими цилиндра.
В дальнейшем мы будем рассматривать только прямой цилиндр, называя его просто
цилиндром. А какой цилиндр будет называться прямым?
Правильно, цилиндр, у которого образующие перпендикулярны плоскостям основании
. Прямой цилиндр можно представить себе как тело, которое описывает
прямоугольник при вращении его около стороны как оси.
- Образующие цилиндра параллельны и равны.
-Радиусом цилиндра называется радиус его основания.
-Высотой цилиндра называется расстояние между
плоскостями его оснований.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>