омент, когда условие станет ложным? Результаты мы можем увидеть на этом слайде (слайд 13).
Если остаётся время то можно открыть рабочую тетрадь и сделать 151 (а, вторая часть)
1. Рефлексия.
-Что нового вы узнали на уроке?
-Что понравилось?
-Что не понравилось?
-Все ли получилось?
2. Домашнее задание: Учебник: пункт 2. 4. 3. стр. 81-84; Рабочая тетрадь 150 (б, в) 151 (б)
Выставление оценок.
Работа каменщика, записанная блок-схемой
Работа каменщика, записанная алгоритмом
нц пока есть кирпичи
взять кирпич
намазать кирпич цементом
положить кирпич на стену
кц
Работа каменщика, записанная блок-схемой
Работа каменщика, записанная алгоритмом
нц пока есть кирпичи
взять кирпич
намазать кирпич цементом
положить кирпич на стену
кц
Работа каменщика, записанная блок-схемой
Работа каменщика, записанная алгоритмом
нц пока есть кирпичи
взять кирпич
намазать кирпич цементом
положить кирпич на стену
кц
Работа каменщика, записанная блок-схемой
Работа каменщика, записанная алгоритмом
нц пока есть кирпичи
взять кирпич
намазать кирпич цементом
положить кирпич на стену
кц
Страницы: << < 6 | 7 | 8