Цикл внеклассных занятий по зарубежной детской литературе как средство формирования гуманистических ценностей у обучающихся 3 класса

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

учили".
- Взрослые очень часто не понимают детей, поскольку зашорены своими правилами. Мы все рождаемся такими как Маленький Принц - светлыми, чистыми, немного наивными, но очень открытыми, добрыми, умеющими чувствовать.
Золушка из сказки "Золушка" Ш. Перро:
- Добрый день, ребята! Я - Золушка из сказки Ш. Перро "Золушка или хрустальная туфелька". Я учу вас быть терпеливыми, добрыми, скромными и трудолюбивыми. Всегда за полосой неудачи следует счастливая полоса.
- Надо верить в добро, в своё счастье, которое сначала необходимо заслужить, то есть необходимо работать, совершать хорошие поступки, приносящие добро.
Дети из сказки "Все лето в один день" Р. Бредбери:
- Здравствуйте, ребята! Мы - дети из сказки Р. Бредбери "Все лето в один день". Именно мы учим вас проявлять чуткость, внимание и доброту, не быть эгоистами, принимать других людей такими, какие они есть, видеть в других только хорошее.
- Нельзя быть злым и совершать поступки, за которые потом тебе будет стыдно. Прощайте, ребята, до новых встреч!
Аналитический этап
Анкета "Мои читательские предпочтения"
1. Отметь галочкой свою любимую деятельность в ходе проведения акции:
- собирать книги зарубежных детских писателей;
- читать те книги, которые вы увидели на выставке;
- участвовать в параде литературных героев.
2. Как часто ты стал читать книги после проведения акции:
- каждый день;
- два-три раза в неделю;
- один раз в неделю;
- один-два раза в месяц;
- очень редко.
3. Назови свои любимые произведения зарубежных детских писателей:
4. Закончи предложения:
А) я читаю книги зарубежных детских писателей, потому что. . .
Б) Быть хорошим читате

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: