. . . . .
41
Конкурс рисунков "Наша главная победа". . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
46
Список литературы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
48
Пояснительная записка
В ежегодном Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации отмечается, что консолидирующей базой нашей политики являются гражданская ответственность и патриотизм. И формировать патриотические чувства целесообразнее с самого раннего возраста. Нужна совместная, продуктивная работа школы, семьи и государства в целом для достижения оптимального результата - формирования личности гражданина России.
В связи с тем, что большую часть времени школьники проводят в образовательной организации, нужно искать возможность для формирования патриотических чувств в самой школе. Большим потенциалом для достижения данной цели обладает правильно, методически грамотно организованная внеурочная деятельность.
Внеурочной деятельности всегда уделялось пристальное внимание со стороны многих учителей, методистов и ученых. Большое внимание во внеурочной деятельности уделяется внеклассным занятиям. Для того чтобы внеклассные занятия обеспечивали патриотическое воспитание, необходимо реализовывать их в цикле.
Цель цикла внеклассных занятий: повышение уровня сформированности патриотических чувств у обучающихся 3-го класса посредством включения детей в совместную деятельность с учителем по организации и проведению мероприятий.
При реализации цикла у обучающихся 3-го класса происходит формирование патриотических чувств и со
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>