животные и птицы?
Дети: Собирают запасы на зиму.
Воспитатель: Посмотрите, белочка пришла к этому дереву, что бы собрать яблоки, давайте их посчитаем, присаживайтесь за столы, мальчики садятся слева, девочки справа. Перед вами лежат тарелочки с жёлтыми и красными яблоками.
Игровое упражнение "Учись считать".
Воспитатель делает то же задание на магнитной доске.
Расположите на верхней полоске наборного полотна 5 жёлтых яблок, а затем выложите столько же красных на нижней полоске.
Воспитатель вместе с детьми проверяет правильность выполнения задания.
- "Что можно сказать о количестве жёлтых и красных цветов?"
(их поровну)
Воспитатель добавляет к 5 красным яблокам ещё 1 и уточняет свои действия: "К пяти красным яблокам я добавила ещё одно яблоко. Больше или меньше стало красных яблок?"
Воспитатель определяет количество красных яблок совместно с детьми.
Как мы получили шесть красных яблок? (К пяти добавили один)
Сколько красных яблок? (Шесть)
Сколько жёлтых яблок? (Пять)
Какое число больше: шесть или пять?
Какое число меньше: пять или шесть?
Как сделать так, чтобы красных и жёлтых яблок стало поровну? (Дети уравнивают цветы двумя способами и объясняют, какое число получили и каким образом. )
Физминутка "Осень пришла"
Стояла корзинка на полке без дела (присесть, округлить руки - изобразить корзину)
Скучала, наверно, все лето она (наклоны головы, вправо-влево)
Вот осень пришла и листва пожелтела, (встать, изобразить ветви деревьев)
Настала пора собирать урожай. (потянуться, изобразить срывание фруктов с деревьев)
Корзинка довольна (руки округлить перед собой, кивать головой)
Она удивилась (развести руки)
Что так много фруктов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>