шного развития
IV. Постановка учебной задачи, целей урока 1 мин
Цель: Развитие умения формулировать тему и цель урока с помощью учителя;
Слайд 4
- Кто может сформулировать тему нашего урока?
Тема: "Чувство Родины. Патриоты России"
- Чтобы урок прошёл с пользой, поставим перед собой цель работы.
- Главная наша цель - учиться устанавливать зависимость между событиями и людьми, которые их определяли.
-Молодцы, вы правильно сформулировали цели урока, и мы идём дальше.
Слайд 4 Тема:
Повторить. . .
Проверить. . .
- Повторить и обобщить знания о знаменательных событиях в истории нашей страны
- Проверить, умеем ли мы работать в команде и оценивать свою работу и работу товарищей;
V. Цель: Вспомнить события, используя знания предыдущих уроков
8 минут( 1 мин)
Слайд5
(Групповая работа)
-Предлагаю поработать в группе и повторить знания о тех исторических событиях, которые определяли ход развития, становления нашей страны
- Вопросы 1 раунда помогут вам вспомнить знаменитых русских полководцев:
1) А. Невский
2) Дмитрий Донской
3) Минин и Пожарский
4) Суворов, Ушаков и Кутузов
и выбрать каждой дружине вопрос для ответа определённого "веса". (Очерёдность ответов разыграна перед началом урока жеребьёвкой)
- Выберите и назовите номер вопроса. (Дети читают, обсуждают в группе, время на обсуждение 1 мин) Дайте ответ. (Князь определяет отвечающего)
- Какими знаниями вы пользовались при ответах во время игры?
- Где можно найти ответы, на интересующие нас вопросы по истории развития страны? (книги, жур
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>