ащимися:
усвоения предметного материала и
возможностей применять его в нестандартных условиях;
умения, работая в малой возрастной группе,
создавать конечный "продукт" - ответное зашифрованное письмо
Способ и формат оценивания
результатов работы
(самооценка,
взаимооценка, оценка учителя)
1. При подведении итогов работы оцениваются:
Владение необходимым предметным материалом, правильность выполнения отдельных заданий и умение выстроить с их помощью решения задачи в целом
Полнота, непротиворечивость и обоснованность решений
Умение составлять текст в соответствии с заданным жанром
Умение выделять нужную информацию
Умение составлять текст рекламы
Умение редактировать чужой текст
Умение выполнять транскрипцию слов
2. Оценка взаимодействия учащихся при работе в малой группе проводится путем экспертного наблюдения и оформляется в виде отзыва;
3. Получившийся в ходе работы "продукт" предлагается для оценивания экспертов через оценочный лит с заданными критериями;
4. Учащиеся также могут оценить свою работу, используя лист оценки работы группы.
Учащимся необходимо договориться в группе о ходе работы, порядке выполнения заданий.
На решение проектной задачи отводится 90 минут. За работой групп ведут наблюдение эксперты, которые оценивают коммуникативную грамотность учащихся при решении проектной задачи по следующим критериям:
Готовность действовать совместно с другими;
Готовность к координации разных точек зрения.
Результат коллективной работы групп оценивается учителем по заданным
критериям и объявляется в конце действия.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>