леграфе.
Жил-был зайчик. Однажды его пригласили на именины. На именины надо надевать нарядную одежду. Решил зайчик погладить рубашку, включил он утюг, поставил его на рубашку. Но в это время по телевизору стали показывать любимый мультфильм зайчика «Ну, погоди!». Зайчик оставил утюг и пошёл смотреть мультик. А в это время утюг всё нагревался и нагревался. Сначала загорелась рубашка, потом загорелась скатерть, затем – шторы. Когда зайчик вошёл в комнату, там всё горело.
Вопросы детям:
Что делать зайчику?
Что будет, если зайчик спрячется?
Что зайчик сделал неправильно?
Почему случился пожар?
Какое правило должны всегда помнить дети?
(Ответы детей)
На фланелеграфе две комнаты. На столе две куклы: кукла Таня и кукла Алёша.
Педагог: Алёша пригласил Таню в гости. Таня надела своё новое платье и пошла к Алёше. Алёша в это время убирает в доме, печет пироги. Таня приходит к нему, когда он поставил в духовку пирог. Алёша приглашает Таню в комнату, чтобы немного поиграть. Но тут происходят чудеса.
Педагог показывает двуликий красный цилиндр.
Он прыгает по плите, по кухонной мебели, по шторам…
-
-
&䘋摧Педагог: Что такое, почему?
Ничего я не пойму!
Это что за чудище?
Чудище – юдище?!
Дети: Это огонь.
Педагог: Как же детям нам помочь?
Как прогнать огонь нам прочь?
Дети предлагают разные варианты.
Педагог выслушивает, не перебивая.
Педагог: Мы, конечно, пожар потушим с помощью пожарных.
Но сейчас я вам хочу рассказать о правилах, которые вы должны запомнить навсегда. Пожар – это большая беда. Что бы этой беды не случилось, надо быть очень осторожными в обращении с огнём, а детям нельзя пользоваться самим никакими электроприборами и нельзя брать в руки спички. Если бы эт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>