его нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку?
Может быть, вчерашний снег?
-Нужны ли нам сказки?
(Зеленый сигнал - нужны,красный - нет)
-Почему вы так думаете?
4. - Чему же будем сегодня учиться?
Цель урока: учиться слушать сказку,уметь формулировать мораль сказки,рассматривать текст сказки, как текст ,который не развлекает, а учит.
(СЛАЙД)
-У нас все получится, потому что мы. . .
Мы - умные!
Мы - дружные!
Мы - внимательные!
Мы - старательные!
Мы отлично учимся!
Все у нас получится!
5. Работа с текстом. ( Работа в группе)
Задание: прочитать текст, ответить на вопросы.
-Узнать, на какой вопрос ответит ваша группа, поможет сказочный герой. Найдите свою пару.
1)Как вы понимаете выражение "сказка нас сопровождает всю жизнь"?
2)Как помогает нам сказка?
3)Чему учат сказки?
4)Как вы понимаете выражение "Без сказок жизнь была бы серой и скучной"? Укажите в этом предложении слово в переносном значении.
5) Найдите в тексте антонимы.
6) Подберите синоним к слову МЕЧТАЕТ.
ОТВЕТЫ:
1) Сначала сказки нам читают мамы и бабушки. Затем мы их читаем сами. Встав взрослыми,некоторые люди продолжают верить в сказку, в чудо.
2) Сказка нам помогает верить в лучшее и с честью выходить даже из самых сложных ситуаций. Например, проявить смекалку, как герой в сказке "Каша из топора".
3) Сказки учат дружить, быть честными,различать добро и зло,не бояться трудностей.
4) Без сказки люди перестают верить в волшебство, в чудо, что добро победит зло. Сказка помогает верить и мечтать, наполняет жизнь смыслом.
5) Добро и зло; серая и скучная - счастливая и прекр
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>