дагог завязывает этому ребенку глаза, три раза медленно поворачивает его вокруг своей оси, в это время один или два ребенка выходят из круга в другую комнату, а ребенку, который находится в кругу, развязываются глаза, и он угадывает, каких детей не стало. Каждый ребенок должен побывать в центре круга в роли угадывающего.
Игра "Помнишь ли ты?"
Дети садятся на ковер, и им предлагается потренировать память. Педагог называет имя ребенка, затем задает специально подготовленный для него вопрос и предлагает индивидуально ответить на него.
Примерные вопросы:
Сегодня утром, по пути в детский сад, сколько ты увидел машин?
Чем ты занимался (занималась) в прошлые выходные дни?
Сколько остановок ты проезжаешь в пути от своего дома до детского сада?
Вспомни, сколько этажей в доме, в котором ты живешь?
Сколько предметов мебели находиться у тебя дома на кухне?
Какого цвета занавески у тебя дома в гостиной?
Посчитай, сколько цветов выращивает дома твоя мама?
В игре принимает участие каждый ребенок.
Следующая улица называется "Воображающая".
Игра "Рассказ по цепочке"
Педагог: "Ребята, я хочу предложить вам поиграть в игру, которая называется "Рассказ по цепочке". Я начну рассказ, а вы по очереди будете придумывать его продолжение. Для этого вам всем нужно быть очень внимательными, чтобы услышать о чем говорит ваш сосед и понять, как продолжить наш рассказ. Итак, я начинаю наш рассказ: "В волшебном лесу никогда не было зимы, его жители радовались яркому солнцу и теплому ветерку но. . . . . ".
Начало рассказа может выбираться как педагогом, так и ребенком, который проявит инициативу.
Далее каждые ребенок продолжает рассказ, придумывая 2-3 предложения, проявляя фантаз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>