писи этого числа равна трем, а у всех остальных сумма цифр равна восьми.
Все справились с тренировочными заданиями - значит, все готовы к полету.
5. Обобщение изученного Записать классная работа в тетрадь.
О том, что мы отправляемся в путешествие, узнал, один ваш хороший знакомый. Имени его я не знаю, но он передал вам конверт. Посмотрите конверт задание 1. Как вы думаете, что нужно делать?
(Ученики смотрят содержимое конверта и определяют, что нужно решить примеры удобным способом. Воспользоваться ключом, прочитать слово. )
Как бы вы хотели выполнить это задание - самостоятельно или в паре? (Дети выбирают вид работы, выполняют задание)
Слайд Фронтальная проверка и самооценка в листах космонавтов. С 55 23
783220 - И 6281430 - Т 18112940 - У
1755330- Н 205530-60 - Л 343010 -К
60
50
40
30
20
10
л
у
н
т
и
к
Чтение слова ЛУНТИК
Вы помните, как появился Лунтик на Земле? (упал с Луны)
Лунтик приглашает нас в гости на свою Родину. Как вы думает, куда мы полетим?
(на Луну)
Что вы знаете о Луне? (Луна спутник Земли)
Вы хотели бы узнать, какое расстояние находится между разными объектами на луне и сравнить их? Для того чтобы сравнивать расстояние, что вы должны знать? Тогда посмотрите задания под номером 2 с 55 26
Работа с единицами длины
20см 2дм 5 см 54мм 5см
45см 5дм 80мм 8см
Дети выполняют задание самостоятельно, делают самопроверку. Оценивают работу в листах самооценки космонавтов.
Физминутка
А сейчас мы с вами, дети улетаем на ракете.
На носочки поднимись, а потом руки вниз.
Раз, два, три четыре - вот летит ракета ввысь
А вы тихонечко садись.
Работа с единицами измерения времени.
Слайд Гагарин Полет протекает нормал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>