Что узнали. Чему научились

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

м три брата.
Им зайчата очень рады.
Прибежал ещё один.
Сосчитать мы всех хотим.
Сколько же всего зайчат
На лужайке той сидят?
(12)
5. У Кузьмы в руках корзина,
В ней лежат три апельсина,
Десять слив и две хурмы.
Сколько фруктов у Кузьмы?
(15)
6. Сколько хвостов у трёх котов?
(3)
7. Сколько рогов у двух коров?
(4)
8. Сколько ушей у пяти мышей?
(10)
9. Кормушку повесили дети для птиц
Туда прилетели -10 синиц, 4 вороны, 5 снегирей, Сорока - воровка
и с ней воробей. Кто быстрее ответит,
Сколько же птичек увидели дети
10 451121 3 МИНУТЫ
-А для чего нужно вешать кормушки зимой? Ответы детей
-Кормушки зимой нужно обязательно вешать. Так мы с вами помогаем птичкам пережить
самое трудное для них время.
---Ну вот , молодцы, разминку закончили, на все задачки ответы нашли, идем дальше по нашему зимнему лесу. Скажите а если в лесу зимнем нам надо, что то срочно написать а ручки и тетради нет, что мы будем делать?( возьмем палочку и напишем на снегу) Правильно, вот наши тетрадки и будут снежной полянкой, а ручки волшебной палочкой.
4. Работа в тетрадях.
-Какое сегодня число? - Какой месяц? Что должны мы вспомнить при записи месяца?
Записать число месяц и Классная работа. Какие здесь орфограммы? Пишем красиво. Сели ровно. Правая рука на парте, а кто левой пишет - левая на парте.
-Минутка каллиграфии. слайд
-Пропишите цифру 9, красиво, всю строку. Обведите самую красивую девятку зеленой пастой.
3 МИНУТЫ
5. Графический диктант.
-Мы с вами уже в зимнем лесу и сейчас будем рисовать предмет на снегу. Если вы меня будете внимательно слушать, то у вас получится, тот предмет о котором мы уже сегодня говорили.

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: