ючать множество дополнительных устройств: принтер, сканер (показ).
5 слайд:
джойстик, руль, перчатки, виртуальные очки или шлем, колонки.
4. Самостоятельная работа.
V
X
B
Ô
V
X
n
ˆ
B
Ö
(закрыть крышку проектора)
- Давайте ещё раз вспомним как называются составные части компьютера. Я буду вывешивать изображения на доску, вы их называйте и находите в учебнике.
-Сейчас приготовьте красный, зелёный, синий, жёлтый карандаши, положите их на парту и сделаем разминку для пальчиков.
Раскрасьте красным цветом – системный блок,
синим цветом- монитор,
зелёным цветом- клавиатуру,
жёлтым цветом- мышь.
-А сейчас я проверю кто из вас самый внимательный. Скажите, какую часть компьютера мы ни разу не назвали, но на рисунке она есть.
- Правильно, это звуковые колонки. Раскрасьте их тем цветом, который вам больше нравится.
Дома изображение компьютера вырезать и приклеить в тетрадь.
-При работе с компьютером важно помнить о своём здоровье. Нельзя долго сидеть за компьютером - это может испортить осанку. Поэтому сейчас мы представим, что отправляемся на прогулку в лес и немного отдохнём.
Физминутка:
Только в лес мы вошли- появились комары.
Руки вверх - хлопок над головой, руки вниз - хлопок другой.
Мы шагаем, мы шагаем, ноги выше поднимаем.
Впереди из-за куста смотрит хитрая лиса.
Мы лису обхитрим - на носочках пробежим.
Серый заяц скачет в поле, очень весело на воле!
Подражаем мы зайчишке непоседе-шалунишке.
Снова дальше мы идём - перед нами водоём.
Прыгать мы уже умеем, прыгать будем мы смелее.
Раз, два, раз, два - позади уже вода.
И закончилась игра - за работу нам пора!
Продолжение ОНМ:
6 слайд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>