1. Структурирование знаний.
2. Поиск и выделение необходимой информации
3. Рефлексия способов и условий действий.
4. Котроль и оценка процесса и результатов деятельности
Планируемые результаты
Предметные:
oo Знать функции компьютера и его составляющие части.
oo Уметь определять составляющие части компьютера.
Личностные:
1. умения придерживаться этических норм общения и сотрудничества при совместной работе над учебной задачей;
2. в созданных совместно с педагогом на уроке ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, как себя вести.
Метапредметные:
Основные понятия
Компьютер, монитор, системный блок, компьютерная мышь, клавиатура, колонка.
Межпредметные связи
информатика
Ресурсы
Учебник "Окружающий мир" 1 класс УМК "Школа России"
Рабочая тетрадь "Окружающий мир" 1 класс УМК "Школа России"
Тесты "Окружающий мир" 1 класс УМК "Школа России"
Форма урока
Фронтальная
Технология
Название этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организационный момент
Время: 2 минуты
- Отгадайте, о чём мы будем говорить сегодня на уроке:
Он учиться помогает,
Информацию хранит,
В игры он с тобой играет,
С дисков музыка звучит.
Что это?
- Да это компьютер.
- Где вы видели компьютер?
- Для чего он вам нужен?
-Как вы думаете о чём мы сегодня будем говорить?
- Сегодня мы поговорим о составных частях компьютера и узнаем, что он умеет делать. (Слайд 1) А узнать о компьютере нам сегодня помогут фиксики.
Обучающие отвечают на вопросы учителя.
Изучение нового материала
Время: 20 мин
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>