ь, приводя аргументы. 
- Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения. 
ХОД УРОКА
1. Организационный момент
Правильная посадка;
 Сосредоточенность внимания. 
Слайд  1 Фоновая улица
2. Самоопределение к деятельности
- Вы никогда не задумывались, прогуливаясь по улицам города, почему эта улица имеет название – набережная, эта улица с очень оживлённым движением – шоссе, а эта тихая, со скамейками, газонами и аллеями, для отдыха и прогулок пешком – бульвар. 
- Сегодня, мы с Вами узнаем, почему каждая из улиц, получила именно это название, а никакое другое. 
3. Определение темы урока, целеполагание
Загадка
Дома стоят,
Друг на друга глядят. 
Пешеходы идут,
Сумки несут. 
И автомобили
Куда-то покатили. 
(Улица)
- Ребята, а как вы думаете, о чем сегодня на уроке мы будем говорить? Сформулируйте тему нашего урока. (Сегодня на уроке мы будем говорить об улицах города. Тема нашего урока «Что такое улица?»)
 
- Совершенно верно, ребята, на уроке мы узнаем, что такое «улица»; какие бывают улицы; откуда берутся названия улиц. 
-Какую цель вы на сегодняшний урок перед собой поставите? (Узнать, что такое «улица»; познакомиться, с типами улиц, и откуда берутся названия улиц. )
4. Открытие новых знаний
Слайд  2 Улица
Улица— это два ряда домов с тротуарами для пешеходов и дорога между ними для движения машин. 
ВОПРОСЫ:
- И так, что же такое улица?
- С каких сторон находятся дома?
- Где расположена дорога по которой движутся машины?
- Раньше, улица не имела специального покрытия, была просто земля, песок или камень. В наше время это — асфальт. 
Слайд  3 Улица без тротуара
Слайд  4 Асфальт
ВОПРОС:
- Как назы
		Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>
