я, то покажите желтым цветом.
- Поделитесь своим настроением друг с другом, поверните их друг другу.
- Я вижу, что не у всех сегодня хорошее настроение, я очень надеюсь, что после нашего занятия оно у вас улучшиться.
2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.
- А для того, чтобы узнать, о чем мы сегодня с вами будем говорить, проведём разминку.
1) Какой праздник отмечают 9 мая? (День Победы)
2) Государственный символ, полотнище с орлом в центре. (Флаг)
3) Продолжите: Россия. Родина … (Отечество)
4) Птица, изображенная на флаге России. Символизирует свободу и независимость. (Орёл)
5) Торжественная песня, символ государственного суверенитета. Исполняется в школах на линейках, на торжественных мероприятиях. (Гимн)
6) Столица нашего государства. (Москва)
7) Фамилия президент нашего государства. (Путин)
8) Что должны соблюдать все граждане страны? (Закон)
-Вы все молодцы.
- Каким словом можно назвать всё о чём я сейчас вас спрашивала? (патриотизм)
- Попробуйте сформулировать тему мероприятия. (« Что такое патриотизм?»)
- Давайте попробуем определить цель нашего мероприятия. А помогут вам в слова – помощники: узнать…. понять…(понять что такое патриотизм, узнать значение этого слова)
3. Формирование новых знаний и представлений.
-Как вы понимаете, что такое патриотизм?
-Вот какой ответ на этот вопрос нам даёт словарь.
Словарная работа (каждая группа читает и делает вывод).
Патриотизм (греч. Patris – родина, отечество) – любовь к своей Родине, народу, его истории, языку, национальной культуре; преданность Родине, гордость за неё, стремление служить её интересам, защищать от врагов.
Все мы родились в одной стране, здесь мы живем, растём. Мы изучаем историю нашей
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>