у Патриотизма, которая никогда не прервется и приведёт к миру и благополучию в нашей стране. «Хоть вы ещё совсем юные, но я убедилась, что вы уже патриоты нашей великой Родины».
Спасибо вам, ребята, садитесь.
5. Рефлексия деятельности.
АМО «Чемодан, Мясорубка, Корзина, Ксерокс».
- А теперь вернемся к началу нашего занятия, где мы с вами определяли цели. Подумайте и скажите, достигли ли вы свои цели? (обсуждения в группах)
- Ребята, в углах класса висят 4 картинки. Они означают следующее:
Чемодан– в него вы положите знания, которые получили сегодня на уроке и повезете с собою потому, что они пригодится вам в дальнейшем.
Ксерокс– это знания, которые вы получили сегодня на уроке, и вы поделитесь ими с другими людьми (мамой, папой, бабушкой, друзьями, соседями и др. )
Мясорубка– это знания, которые вы получили сегодня на уроке, переработаете, и может быть когда-нибудь используете.
Корзина– это знания, которые вы получили сегодня на уроке вам не пригодятся, и вы выбросите их в мусор.
- А теперь, вы секундочку подумайте и выберите картинку, которую считаете нужной по итогам сегодняшнего мероприятия.
- Обоснуйте свой выбор.
- Наш классный час подошёл к концу. И на последок хотелось бы включить очень патриотическую песню Марка Тишмана «Россия, вперёд!».
- Спасибо всем за внимание, до новых встреч.
PAGE
PAGE MERGEFORMAT 2
Страницы: << < 3 | 4 | 5