природных системах - атмосфере Земли, Мировом океане. Они являются реальной угрозой для жизни людей на всей планете.
Например, увеличение содержания в атмосфере двуокиси углерода ведет к росту ее температуры. Глобальное потепление грозит таянием полярных льдов и изменением направления океанских течений. Если атлантическое течение Гольфстрим повернет к югу, это сделает климат в странах Западной Европы намного холоднее, что заставит полностью перестраивать хозяйство. Под водой могут оказаться наиболее населенные и освоенные побережья Земли.
Стремясь обезопасить себя от ударов природы, государства создают систему метеорологических наблюдений, центры прогнозов землетрясений, спасательные службы. На международном уровне осуществляется сотрудничество в области экологии, вырабатывается международное экологическое законодательство.
Класс делится на три группы.
З а д а н и е. Прочитать дополнительный материал.
1-я группа, опираясь на имеющиеся знания, доказывает, что человек - "венец всего живущего", "шекспировский Гамлет", "принципиальная новизна в природе" (Н. Бердяев);
2-я группа объясняет, что человек - часть природы;
3-я группа доказывает, что человек - "несовершенное животное", "животное без видовой специализации".
(Доп. материал см. в кн. : Обществознание. 10 - 11 кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Ю. Лазебникова, О. О. Савельева, В. А. Литвинов и др. ; под ред. А. Ю. Лазебниковой. - М. , 2004. - С. 42 - 44. )
Человек - существо биологическое, многое в нем (и прежде всего потребности в пище, сне, отдыхе) определено именно этим непреложным фактом. Одновременно он существо социальное, приспособлен к жизни в сообществе себе подобных. У человека есть психика, включающая в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>