4. Слушание «Танец с кубками».
А сегодня мы с вами прослушаем «Танец с кубками».
Ваша задача определить сколько частей в этом произведении, определить характер музыки. (трехчастная форма, два характера переплетение маршевого и танцевального характера: маршев. 1-3 части, танцев. 2 часть. )
- Как вы думаете почему это произведение называется «Танец с кубками?» (мальчишник, в кубке вино, слышен звон бокалов).
Значит мы с вами выяснили, что «Танец с кубками»- это трехчастная форма и имеет два характера: маршевый и танцевальный.
5. Физкультминутка
6. Разучивание песни «Мир- это детство»
4
"
Î
Ð
4
D
r
ª
ò
На прошлом уроке вы начали изучать песню «Мир- это детство». Сегодня мы с вами повторим первый куплет и разучим второй куплет песни.
Внимательно послушайте эту песню, затем скажите мне из скольки частей состоит и какая форма? (Слушание песни).
Вы прослушали эту песню, а теперь скажите из скольки частей состоит эта песня? (из 2 частей). Значит, какая форма построения этой песни? ( двучастная форма: запев и припев).
Сейчас мы с вами повторим первый куплет, а затем разучим второй. Кто помнит как начинается 1 куплет?
1. Если утро начинается,
Значит солнышко взошло,
Если мама улыбается,
Значит детям хорошо.
Нужен мир цветам и веточкам,
Нужен мир тебе и мне,
Нужен мальчикам и девочкам
Всем народам на земле.
Припев: Мир- это солнце,
Мир- это радость,
Мир без тучи грозовой,
Мир- это детство,
Мир- это праздник,
Вечно новый мир живой.
Переходим ко второму куплету, начинаем разучивать его.
2. И пока планета кружиться,
Надо людям в мире жить
И планету не оружием,
А любовью окружить
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>