Расслабьте мышцы, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь и скажите: "Я желаю тебе. . . ".
Приветствуют учителя
Регулятивные УУД:
активизация мыслительной деятельности учащихся.
Актуализация знаний
Ребята, а как вы думаете, зачем человек трудится?
Кем трудятся ваши родители?
Что они создают? Какие услуги оказывают?
Какие машины придумали русские изобретатели?
-для того,чтобы уютно жить;
-ради духовных благ;
-для материальных благ;
-для самореализации;
-врачом, учителем, строителей, парикмахером
-строят дома, лечат людей, обучают детей, делают причёски
-Трактор, мотоцикл, отечественные машины
Регулятивные УУД:
умение аргументировать свою точку зрения.
Высказывать свои мысли.
Новый материал
Первичное закрепление
На слайде изображения произведений и учреждений культуры нашего города.
Ребята, что мы можем отнести к культуре?
Как создаётся культура?
Трудом людей создаются культурные ценности.
Как вы думаете, какая же тема сегодняшнего урока?
Запись темы на доске
Давайте откроем учебник на стр. 70 и посмотрим, правильно ли мы определили тему.
Давайте с вами узнаем, что же такое "культура". Как мы м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>