Конспект открытого урока по русскому языку во 2 классе
с использованием технологии проблемного обучения
учитель Савченко И. В.
Тема урока:" Что такое корень слова?Что такое однокоренные слова?"
Цель: научить находить в родственных словах общую часть (корень слова), подбирать однокоренные слова.
Задачи:
Развивать умение находить родственные слова, выделять в них корень слова, подбирать однокоренные слова.
Развивать умение анализировать, сравнивать, группировать.
Формировать универсальные учебные действия: работать с информацией, развивать умение слушать и слышать партнера, уважать чужое мнение, формировать уважение к труду и его результату, умение самоконтроля и самооценки, умение ставить и решать учебные задачи.
Обогащать словарный запас учеников.
Проблема:
Какие слова называются родственными?
Что такое корень слова?
Какие слова называются однокоренными?
Новые знания:
1. Родственные слова близки по смыслу и имеют одинаковый корень.
2. Корень - общая часть родственных слов.
3. Родственные слова иначе называются однокоренными.
Оборудование: карточки для дифференцированной работы( разноцветные конверты с заданиями для групповой работы, карточки для тестовой работы, толковые словари,электронное приложение к учебнику
Ход урока:
1. Организационный момент.
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Интересное узнать.
2. Минутка чистописания.
Запись на доске.
Ум да разум надоумят сразу.
- Прочитайте запись на доске. Как вы понимаете смысл этой пословицы? ( Человек грамотный и умный найдет ответ на любой вопрос и справится с любым заданием. )
-Запишите эту пословицу в тетради, собл
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>