какой части речи оно относится , что обозначает и на какие вопросы отвечает.
3 этап. Выявление места и причины затруднения
У нас остались ещё пара слов. Вы можете назвать часть речи к которой они относятся? Почему?
А вам хотелось бы узнать про эту часть речи?
4 этап. Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.
Чтобы узнать тему нашего урока вам нужно будет составить слово из первых букв данных на доске букв
Говорить
Ладить
Авторизовать
Гадать
Обучать
Лаять
Запишите в тетрадь слово, которое у вас получилось.
Сегодня на уроке мы узнаем что же такое глагол, что он обозначает, и на какие вопросы отвечает
5. Этап открытия нового знания.
Давайте обратимся к толковому словарю В. Даля, чтобы узнать какое определение нам даётся.
Глагол - это речь человека, разумный говор, язык.
У каждого из вас на паре лежит отрывок из текста "Удивительные глаголы". Давайте вместе прочитаем его.
Глагол - это часть речи, которая обозначает действие предмета. Задумывались ли вы о том, почему у этой части речи такое название?Оказывается, в древнерусском языке было слово глаголить - говорить. А часть речи, которая обозначает действие предмета, назвали глаголом, ведь она рассказывает, "глаголит" о предмете: что он делает, что делал или что будет делать. По частоте употребления эта часть речи занимает второе место после имён существительных.
6. Физминутка.
Мы немного отдохнем
И глаголы назовём:
Прыгать, бегать и скакать,
Гладить, красить и молчать,
Крутиться, вертеться,
Улыбаться, смотреть,
Ходить и подмигивать,
Шагать и петь.
Кушать, решать. . .
Будем урок мы продолжать!
7. Конкретизация и уточнение пе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>