ния с помощью специальных приборов физических величин. Примерами физических величин являются: расстояние, объём, скорость, температура.
По прошествии эксперимента выводят физический закон.
Рисуем схему
Смотрят презентацию, записывают определения, рисуют схемы
4. Первичное усвоение новых знаний
5
Итак, что такое физика? Дайте определение этому понятию.
Что она изучает? Какие физические явления?
Что такое материя?
Что такое физическое тело?
Что такое вещество?
Назовите этапы научного познания.
Какова была цель урока?
Достигли мы эту цель?
Отвечают на вопросы
5. Первичная проверка понимания
5
Определяют, какое явление к чему относится
6. Первичное закрепление новых знаний
5
А теперь решим индивидуальные карточки (Приложение 1)
Решают тематические карточки
7. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнении
2
Параграф 1-3. Отвечать на вопросы после параграфа, выучить определения. Для сильных учеников предлагается проследить открытие любого научного знания поэтапно в истории развития науки физики, используя источники интернета и рассказать об этом на следующий урок.
Записывают домашнее задание
8. Рефлексия
1
Продолжите фразы со слайда
Продолжают фразы со слайда
Приложение 1
Страницы: << < 3 | 4 | 5