1. Не шуметь, чтобы не мешать другим и друг другу
2. Принимать решения вместе.
3. Слушать друг друга и т. д.
В группах дети выбирают правила поведения в транспорте. Затем каждая группа рассказывает о том, какие правила она выбрала.
Здравствуйте, привет, добрый день, вечер, утро.
Спасибо.
Добрый день.
Спасибо.
Здравствуйте.
Прости, пожалуйста
До свидания.
Да/нет.
Нет. Высказывают предположения.
Да/нет.
Да, если будет соблюдать эти правила.
Словесный (рассказ, беседа), наглядный (демонстрация), практический (выполнение заданий у доски)
Коммуникативные: учёт позиции партнёра по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, продуктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми.
Заключительный
Давайте вспомним задачи, которые мы перед собой поставили в начале классного часа.
Получилось реализовать эти задачи?
Если нет то, что помешало?
Какие правила поведения мы сегодня повторили?
Зачем нужно их соблюдать?
Что такое этикет?
Молодцы, мы подвели итог классного часа, осталось оценить свою работу и настроение.
Для этого у нас есть 3 смайлика на доске.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>