на этапе открытия нового знания, первичного закрепления с помощью методов рассказа, демонстрации, работы с книгой, беседы.
Регулятивные УУД формировались на этапе целеполагания, актуализации опорных знаний с помощью метода создания проблемной ситуации и беседы.
Личностные УУД формировались на этапе мотивации к учебной деятельности, рефлексии с помощью метода психологического тренинга и самооценки.
8. Поставленная цель была реализована.
Страницы: << < 8 | 9 | 10