и об этом узнать?
- Сформулируйте цели урока.
- Сегодня мы узнаем:
1 Что такое деньги, бартер, нумизматика?
2 Когда появились деньги?
3 Какими были первые деньги?
4 Как называлась первая монета России?
5 Выясним, что можно купить за деньги?
6 Как ими воспользоваться в жизни?
7 Какие денежные единицы существуют в разных странах?
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4Регулятивные ( формирование целевых установок, контрольно-оценочная деятельность)
Коммуникативные (участие в учебном диалоге, умение работать с текстом)
Познавательные (умственные операции, поисковая и исследовательская деятельность, методы познания окружающего мира)
Работа по теме урока- Давайте ответим на главный вопрос: что такое деньги? Куда для этого нужно обратиться?( толковый словарь)
« Деньги - металлические и бумажные знаки, являющиеся мерой стоимости при купле-продаже, средством платежей и предметом накоплений». (Толковый словарь С. И. Ожегова. )
- Как вы думаете, как давно появились деньги?
Сообщение 1.
Как вы думаете, существовали ли деньги во времена первобытных людей? Конечно, нет. Первобытные люди жили в пещерах, одевались в шкуры животных, питались тем, что давала им природа. Прошли тысячи лет. Люди уже научились выращивать нужные растения, приручили и сделали домашними некоторых животных, научились ковать железо, ткать материю и многое другое. Для каждого дела нужны были умельцы. Каждый человек не мог выращивать растения и ткать ткани, шить обувь и ковать железо, строить дома и сеять поля. Пришлось людям поделить работу между собой. Одни стали охотится, другие – выращивать домашних животных, третьи – заниматься земледелием, четвертые – ковать железо и т. д.
Что же получалось в таком обществе? Появились излишки своего тру
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>