представлений детей о частях растений (знакомство с соцветиями и отдельными цветками). От имени Мудрой Черепахи зачитывается вопрос "Знаете ли вы, что. . . " (с. 23). Дети высказываются. Учитель демонстрирует соцве - тие (головку клевера), показывая отдельные цветки. Мож - но напомнить детям похожее слово "созвездие" (группа звёзд -- со - звездие, группа цветков -- соцветие).
Для закрепления понятий "соцветие" и "одиночные цветы" учащимся предлагается выполнить задание от Учи. ру. Каждый учащийся выполняет задание индивидуально в своем личном кабинете.
https://uchi. ru/teachers/groups/9251321/subjects/6/courseprograms/1/cards/24232
Рефлексия
4мин.
Учитель: "Давайте еще раз ответим на вопрос Муравьишки: "Что обще - го у разных растений?" Ответы детей обобщаются с помощью вывода на с. 23 учебника.
Контроль и оценка достижений. Проводится с помощью блока вопросов на с. 23 учебника.
Рекомендации для занятий в семье
1. Выполните с ребенком задание в рабочей тетради (с. 13,3)
2. Если есть возможность, сделайте с ребёнком фотографии
"Что мы вырастили летом на даче", снимите видеофрагменты "Сбор урожая в саду и огороде".
https://uchi. ru/teachers/groups/9251321/subjects/6/courseprograms/1/cards/24233
Страницы: << < 1 | 2 | 3