r/>4 станция - «Синтаксическая»
-Определите, какую роль играет слово дерево в приведенных предложениях.
Дерево поднялось выше дома. На косогоре мы увидели дерево с белоснежным стволом и ярко- зеленой кроной. Сосна – это хвойное дерево. Из- за редких деревьев вырисовывались белые корпуса домов.
- Вывод: расскажите о синтаксической роли имени существительного.
-Мы приближаемся к концу маршрута и должны для себя определить, что узнали о существительном.
Конечная станция - «Проверочная»
1) Работа с таблицей «Наведи порядок»
- Существительные из известных сказок перепутались. Подберите к прилагательным нужные существительные. Запишите, правильно оформляя названия сказок.
Имена прилагательныеИмена существительные
Красная
Синяя
Белый
Храбрый
Голый
Аленькийборода
шапочка
цветочек
клык
портняжка
король
2) тест Имя существительное
1. Найдите неверное утверждение.
А. Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет.
Б. Имена существительные изменяются по родам.
В. Собственные имена существительные пишутся с большой буквы.
2. Укажите имя существительное
А. смелость Б. смело В. смелый
3. Определите, каким членом предложения является выделенное слово в предложении Берёзы украшают леса:
а) подлежащим; б) дополнением; в) обстоятельством.
4. Определить род существительных: честность, правда, книги.
5. Как называются существительные, называющие неживой предмет?
Самопроверка
Ответы
1. Б
2. А
3. Б
4. женский
5. неодушевленные
«5» — 5 правильных ответов;
«4» — 4 правильных ответа;
«3» — 3 правильных ответа
6. Выставление оценок.
7. Рефлексия. Прием «Незаконченные предложения»
- Я отлично
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>