кают отрицательные эмоциональные состояния, в частности состояния брошенности, растерянности, принуждения, обусловливающие стремление уйти от решения проблемы профессионального выбора, откладывая его на неопределённое время или перекладывая ответственность на других: родителей, друзей, знакомых.
Психологи Ф. Седлак, Х. Бройер, Т. В. Нестер выделили 4 типа подростков, выбирающих будущую профессию:
1 тип - безразличный, меркантильный;
2 тип - нерешительный, фантазирующий;
3 тип - послушный, безответственный;
4 тип - целеустремлённый, уверенный 26, с. 442.
Как показывают результаты нашего опроса девятиклассников, к 4 типу относится лишь незначительная их часть.
Ошибки при выборе профессии:
1. Ориентация подростка сразу на профессию высшей квалификации (учёный, дипломат, директор, управляющий банка и т. д. ).
2. Пренебрежение к профессиям, которые являются не престижными, хотя и значимыми в жизни.
3. Отсутствие своего мнения в выборе профессии и принятие решения, не по собственной воле, а по требованию родителей или других людей.
4. Перенос отношения к конкретному человеку, который является представителем данной профессии, на саму профессию.
5. Увлечение только внешней или какой-либо одной стороной профессии.
6. Перенос отношения к учебному предмету на профессию, связанную с этим учебным предметом.
7. Выбор профессии, связанный с выбором данной профессии друзьями.
8. Отсутствие умений разобраться, оценить свои способности, возможности в выбранной профессии;
9. Выбор профессии, определяемый материальными соображениями семьи и самого ребёнка.
10. Высокая или низкая самооценка собственных личностных качеств, которая формирует неадекватность в выборе этой или иной профессии 34, с. 16
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>