что мы осенние листочки: такие же лёгкие, воздушные и красивые. Я сейчас, подую на вас, будто я ветерок и мы полетим в песочную страну.
(Игра с листочками)
Воспитатель: Вот мы и прилетели в песочную страну, вставайте, поудобней. Встали? Давайте, поздороваемся с песочком: "Здравствуй песочек!"
(Релаксация, на фоне музыки дети выполняют движения)
А, теперь погладьте его своими ладошками, теперь каждым пальчиком!
Давайте погреем песок своими руками, дадим ему частичку своего тепла. Для этого будем нажимать по всей поверхности песка своими ладонями. Сделаем песок ровным и гладким, чтобы удобно было на нем рисовать. Разровняли? Давайте потрем ладошку о ладошку.
Чтобы песчинки слетели и наши ручки стали чистыми. Молодцы! Теперь, я немного побрызгаю на песочек водой, чтобы он стал влажным, ведь на влажном песке хорошо рисовать.
Воспитатель: Ну, вот мы и готовы с вами отгадывать загадки осени.
Ветер тучу позовет, Туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ моросит холодный. . . (дождь)
Правильно, отгадали. Слышите, как капают капельки дождя с неба? Давайте, скорее пальчиком нарисуем на небе дождик и он закончиться.
(Педагог, намечает линию, рисует пальчиком первую капельку (муз. рук. ей аккомпанирует ноткой) говорит: смотрите, вот здесь у нас с вами будет небо, рисуем капельки только на небе.
(Под фонограмму дождя дети рисуют пальчиком капельки, как только музыка заканчивается, дети перестают рисовать).
Воспитатель: Ну, вот, кажется, мы справились, дождик закончился. Слушайте следующую загадку. Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду. . . (лужи)
Воспитатель: Молодцы, и эту загадку отгадали. Давайте, скорее, нарисуем лужи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>