р 1 класс, Виноградова Н. Ф. часть 2, рабочая тетрадь по Окружающему миру для 1 класса 2, электронная презентация "Что мы знаем о птицах?", фишки (синие и красные) на каждого ученика, смайлики, карточки с заданиями.
Ход урока
1. Организационный момент.
А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят,
Все ль внимательно глядят?
Долгожданный дан звонок -
Начинается урок.
Ребята, нам сегодня на уроке предстоит интересная исследовательская работа. Для себя вы откроете новые знания, которые пригодятся вам в будущем.
2. Повторение пройденного
О чем мы с вами говорили на прошлом уроке (о млекопитающихся).
-Почему зверей называют "млекопитающие"?
-Назовите признаки зверей.
-Какой признак самый важный?
Молодцы! Хорошо справились с заданиями.
3. Изучение нового материала
1. Введение в тему ребусы (воробей, сорока, клест)
Давайте решим ребусы.
- Назовите одним словом ответы. (птицы) Слайд 1
- Как вы думаете, над какой темой мы будем работать сегодня? (Птицы)
-Правильно, тема нашего урока: "Что мы знаем о птицах". Слайд 2
Сегодня мы с вами заглянем в чудесное, загадочное царство птиц!
Сегодня мы узнаем много нового и интересного о наших соседях - птицах. Узнаем, какими разными бывают птицы и о том, что их объединяет.
Работать будем все вместе, в парах , в группах.
4. Актуализация знаний учащихся по теме.
-Наука, которая изучает жизнь птиц, называется орнитологией. А людей, которые занимаются изучением птиц, называют - орнитологами. Слайд 3
На сегодняшнем уроке мы с вами будем начинающими орнитологами.
Кого мы называем птицей? Птиц
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>