просто изучает и описывает различные явления, происходящие вокруг нас, она устанавливает ЗАКОНЫ, которые помогают объяснить, почему происходят те или иные явления.
Задача физики состоит в том чтобы открыть и изучать законы, которые связывают между собой различные физические явления, происходящие в природе.
В физике кроме обычных слов, используют специальные слова, или термины, обозначающие физические понятия. Некоторые из таких слов постепенно вошли в нашу разговорную речь - электричество, сила, энергия.
Физика имеет дело с физическими телами. Что бы вы назвали физическим телом? (Учащиеся выдвигают свои предположения, которые я записываю на правой половине доски. Обобщая высказывания, приходим к выводу, что физическое тело - это любой предмет подлежащий рассмотрению в физике.
Назовите тела, которые вас окружают. (Приводят примеры. )
Чем отличаются друг от друга три линейки, которые у меня в руках? (Сделаны из разного материала: дерево, пластмасса, металл. )
Какой можно сделать вывод?(Тела могут различаться веществом. )
Что такое вещество? ( Это то, из чего состоит физическое тело. )
Приведите примеры веществ, которые имеются у вас на столах. (Дети отвечают. )
Вещество - это один из видов материи.
Материя - это все то, что существует во Вселенной, независимо от нашего сознания.
Материя - вещество, поле.
А сейчас подумаем вместе над таким вопросами:"Как изучают физику? Какими методами пользуются для этого?"
- Можно наблюдать за явлением, что мы и делали на уроке.
- Можно самим проводить опыты и эксперименты. При этом физики используют свое главное "оружие" - физические приборы: часы, линейка и т. д.
Опыты отличаются от наблюдений, тем, что их проводят с определенной це
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>