. Внимание, вопрос: как нужно обращаться с предметами, о которых шла речь в загадках? Какие из них нельзя брать детям? (Ответы детей. ) Игра "Можно -- нельзя".
Дети поочерёдно берут разложенные на столе карточки с изображением опасных и безопасных предметов и кладут их возле куклы, если с этим предметом можно играть, или в сундучок, если этот предмет опасен для игры.
В. Крутим наш волчок. (Волчок крутится. )
В этом конверте находится вопрос для команды "Друзья".
Уважаемые взрослые! Вам предлагается следующая ситуация:
2 вопрос. В доме ремонт. Папа работает с молотком и гвоздями. Ваш любознательный малыш находится рядом. Взрослые неоднократно говорили ему, что молоток и гвозди -- это не игрушка, они очень опасны. Однако стоит лишь главе семьи на минуту отвлечься, как молоток оказывается в руках у ребёнка". Ваши действия в данной ситуации? (Ответы взрослых. )
Сейчас музыкальная пауза
Для вас выступят дети мини-центра "Солнышко с танцем "Гномики"
Команды продемонстрировали хорошие знания.
В. Продолжаем игру "Кто? Где? Когда?".
Звучит аудиозапись мелодии к телепередаче, ведущий крутит волчок.
В. В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Сейчас мы поговорим, как с ними себя вести. (Ведущий раскручивает волчок. ) В этом конверте -- задания команде "Малышок".
От зрителей Внимание, вопрос!(ребенок с м/ц)
Гоша дома был один,
Вдруг какой-то господин
В дверь квартиры постучал,
Очень ласково сказал:
-- Мне, дружок, скорей открой,
Ты не бойся, я ведь свой!
3 Вопрос. Внимание вопрос. Как должен поступить мальчик? Почему? (Ответы детей. )
Данил. Если в дверь звонит звонок,
Посмотри сперва в глазок
Ман
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>