треугольник, прямоугольник.
Понимает количество: один-много.
Рисование
Рисует цветными карандашами линии, штрихи, округлые формы.
Лепка
Учится работать с пластилином.
Скатывает маленькие шарики.
Эмоциональное развитие
Эмоционально уравновешен в течение дня.
В хорошем настроении при своих умелых действиях.
Недоволен, отказывается от действий при неудавшейся попытке.
Упрямится, требуя недозволенного, настаивает на своем.
Кричит, капризничает при нежелании выполнить просьбу взрослого.
Отказывается от общения с незнакомыми взрослыми.
Плачет при уходе мамы, при обиде.
Проявляет яркие эмоции при общении с близкими.
Познавательное развитие
Собирает пирамидку по убыванию размера из четырех-пяти колец. Раскладывает фигуры разной величины и формы в аналогичные отверстия на доске.
Ориентируется в трех-четырех цветах, некоторые называет.
По образцу находит предмет того же цвета.
Начинает распознавать вес, температуру и другие качества предметов (тяжелый, легкий, холодный, теплый, твердый, мягкий).
Бытовые навыки
Ест аккуратно, не роняя пищу.
При умывании трет ладони, часть лица.
Вытирается с помощью взрослого.
С небольшой помощью взрослого одевается: натягивает носочки, шапку, обувь.
Частично раздевается.
Контролирует физиологические потребности.
Игровые навыки ребенка двух лет
В игре последовательно выполняет порядок действий: куклу раздевает, купает, вытирает.
В игре подражает бытовым действиям близкого взрослого.
Сооружает из кубиков знакомые постройки (дом, забор, диван, стол).
Играет рядом со сверстниками одинаковыми игрушками.
Речевые достижения ребенка
В словарном запасе до 20
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>