Чтение, запись и сравнение двузначных чисел. Закрепление

Страницы: <<  <  1 | 2

которую вам прислали.
Телеграмма "Ребята, спасите! Нас хочет съесть серый волк! Если вы нам поможете, нам удастся убежать от волка!"
- Догадались кому нужна помощь? Да, это три поросёнка. Как их зовут? Поможем им? (Ниф-Ниф. Наф-Наф, Нуф-Нуф)
Поросятам необходимо добраться до дома, быстрее, чем их догонит волк. Но для этого необходимо справиться со всеми препятствиями, которые встретятся на пути, иначе волк догонит поросят и съест.
На партах у вас лежит маршрутный лист. Мы стоим на старте, как можно быстрее необходимо добраться до "финиша", т. е. провести поросят в дом. На каждом препятствии вам необходимо себя оценивать, на сколько вы поработали и помогли поросятам. Зелёный- сделал все сам, что было в моих силах. Желтый- старался помочь, но допускал ошибки. Красный- ни с чем не справился, не смог помочь поросятам.
И так, мы выдвигаемся.
Этап проверки домашнего задания.
Первое препятствие называется "Проверочка"
-О чём говорит название препятствия? Что будем проверять?
-Обменивайтесь тетрадями, возьмите карандаши в руки, на полях начертите линеечку для оценивания. 1 учащийся у доски.
-Что необходимо было сделать в домашнем задании?
-Как сравниваются двузначные числа?
610
3729 36)66 15-670(

Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: