альные убрать)
Постановка целей и задач урока.
– Сегодня у нас необычный урок. Вы должны показать свои знания.
У нас сегодня праздник, к нам на урок пришли гости. Вы рады, когда приходят гости? Давайте подарим гостям улыбки и хорошее настроение.
Актуализация и закрепление знаний.
Музыкальная пальчиковая гимнастика.
Я хочу построить дом.
Чтоб окошко было в нем.
Чтоб у дома дверь была.
Рядом чтоб сосна росла
Чтоб вокруг забор стоял.
Пес ворота охранял.
Чтоб на травке жил жучок
Бегал быстро паучок.
Солнце было.
Дождик шел,
И тюльпан в саду расцвел
Чтоб флажок на доме был
А за домом ежик жил.
Выкладывание слогов и слов из палочек.
- Ребята у каждого из нас есть семья. Буквы тоже живут семейками. На уроках мы познакомились со многими семейками букв. Давайте повторим их.
- Возьмите палочки.
- Уважаемые гости у вас на столах палочки, приглашаем вас принять активное участие в уроке.
Семейка буквы Л (Л, А, М, Д)
Первой букву Л напишем –
Две доски покатой крыши.
Пояс букве Л наденем.
Л на букву А изменим.
Пишем Л два раза рядом.
Получилось?
Вот награда –
Буква Л на радость всем
Превратилась в букву М.
Букву Л рисуем снова.
Подчеркнем ее чертой.
Ставим на ноги… Готово!
Буква Д встает к нам в строй.
Семейка буквы П (П, Н, И, Й)
Палка, палка, сверху крыша.
Буква П на строчку вышла.
Крыша с буквы П упала,
Но застряла по пути.
Перекладиною стала –
В букве Н ее найди!
Перекладинка прыг-скок
И легла наискосок.
Изменилась Н внутри,
Получилась буква И.
n
"
:
H
l
l
n
Ð
"
$
h
Ü<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>