Чтение-лучшее учение

ффин. Г. Уэллс. «Человек-невидимка». )
4. «Молодой человек 18 лет от роду, из обедневшей дворянской семьи, прекрасно владеющий приемами одного из самых распространенных в семнадцатом веке видов спорта, вступил в спор с верховным представителем церковной власти и выиграл его. Нашего гасконского дворянина отличает особое рыцарское, галантное отношение к дамам, он не лишен юмора, остроумия, хитрости, сообразительности».
(Ответ: ДАртаньян. А. Дюма. «Три мушкетера». )
5. «Молодой туземец, родом из Южной Африки. Был приговорен к смерти, но спасен человеком, который жил в одиночестве несколько лет. В благодарность за спасение туземец стал его верным другом и в течение ряда лет разделял одиночество своего спасителя».
(Ответ: Пятница. Д. Дефо. «Робинзон Крузо». )
6. Подруга мальчика, в детстве попавшего в волчью стаю и воспитанного там. Она была «. . . вся сплошь черная как чернила, но с отметинами, видными на свету, точно легкий узор на муаре. Никто в джунглях не захотел бы встать ей поперек дороги, ибо она была хитра, как шакал, отважна, как дикий буйвол, и бесстрашна, как раненый слон. Зато голос у нее был сладок, как дикий мед, а шкура мягче пуха. . . »
(Ответ: Багира. Р. Киплинг. «Маугли». )
Подведение итогов. Награждение победителей. Спасибо за игру
3этап-заключительный.
Цель: подвести итоги, раздать памятки с советами психолога, организовать выставку книг и журналов.
Раздаточный материал: памятки, карточки с вопросами.
Деятельность родителей: обсуждение и анализ, просмотр новинок, книг, журналов, прослушивание рекомендаций психолога, составление вопросов для учителя и психолога.
Планируемый результат: работа с памятками, обмен мнениями ,как стать родителями читающего ребенка. , собрать копилку родительского опыт.