елтел орешник, и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень: -- Не жалейте лето!
Посмотрите -- роща золотом одета!
3. Федоровская
О каком времени года я прочитала? (об осени) Погода осенью бывает разная, то солнце сияем, то тучка набегает. От этого меняется и наше настроение, в сегодняшнем путешествии по осени с нами разная погода. Ребята скажите у кого сегодня "солнечное", радостное настроение, а у кого "пасмурное" грустное.
2. Артикуляционная гимнастика.
а) Дыхательные упражнения: " Комарик" (з-з-з-з), "Паровозик" (ш-ш-ш-ш), "Шарик" (с-с-с-с);
б) Артикуляционные упражнения: Сказка о язычке с упражнениями "Змейка", "Болтушка", "Часики", "Катушка", "Кошечка", "Блинчик".
в)Чистиговорка:
Ас-ас-ас: бегут детишки в класс;
Ос-ос-ос: в классе много ос;
Са-са-са: на столе оса ;
Су-су-су: боимся мы осу;
Сы-сы-сы: жало у осы ;
Се-се-се: кисель дадим осе.
3. Основной этап.
1) Выделение звука в речи.
Учитель: Осенью хорошо слышны все звуки, я предлагаю вам внимательно послушать слова и хлопнуть, если услышите слово со звуком с.
Осень, лист, солнце, туча, лиса, дождь, слон.
2) Позиция звука в слове.
Игра "Паровозик". По осенним просторам мы прокатимся на паровозе, подберем слова со звуком с и определим, где в слове живет данный звук. (На картинках слова: слон, самокат, ананас, нос, оса, листья).
3) Называние слов ос звуком с по картинке
Паровозик привез нас в лес, а там, на поляне разные животные. Посмотрите и скажите, в каких словах можно встретить звук с (слайд 1, CD диск. Азбука - Горецкий В. Г).
4) Чтение схем сло
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>