- Россия).
Педагоги отмечают, что дети с удовольствием слушают чтение книг, активно участвуют в беседе о прочитанном, задают сами вопросы, сопереживают героям, с удовольствием изображают содержание произведения в рисунках.
Таким образом, можно сделать вывод, что чтение художественной литературы является универсальным образовательным средством, в процессе которого происходит интеграция образовательных областей. В процессе речевого развития формируются высшие психические формы познавательной деятельности, способность к понятийному мышлению. А книга всегда была и остается основным источником обогащения интеллекта, словарного запаса. Книга заставляет думать, формирует образы, позволяет фантазировать, гармонично развивает личность.
Страницы: << < 1 | 2 | 3