Чк, чн, чт

под упражнением. Выполните упражнение сам-но.

VII. Закрепление изученного материала Слайд 7
1. Упражнения в написании слов с изученной орфограммой.
- Отгадайте загадки, запишите слова-отгадки
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы.
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой,
И сестрицы вместе с ним нарисуют дом и дым.
(краски и кисточка)
Что это у Галочки?
Ниточка на палочке.
Палочка в руке,
А ниточка в реке. (удочка)

В деревянном домике
Проживают гномики.
Уж такие добряки
Раздают всем огоньки.
(спички)
На ветках плотные комочки,
В них не дремлют клейкие листочки.
(почки)
Отгадайте, что за птичка:
Тёмненькая невеличка,
Беленькая с живота,
Хвост раздвинут в два хвоста.
( ласточка)
С именем вкусным,
Не бывает грустным,
Смотрит весело вокруг,
Он Незнайке лучший друг.
(Пончик)

VIII. Рефлексия Слайд 8
Кон. . . ки, поч. . та, птен. . чик, мен. . ше, хищ. . ник, бол. . . ной,оч. . ки
- Выпишите слова, в которых мягкий знак не пишется. Подчеркните орфограмму. ( почта, птенчик, хищник,очки)
- Самопроверка. Один ученик читает слова, остальные делают хлопок в ладоши, если согласны.


IХ. Итог СЛАЙД 9
- Как называется орфограмма, с которой мы познакомились на уроке?(сочетания ЧК чн . . . .
- Что нужно помнить при написании слов с этой орфограммой?( пишем без ь знака

Дерево знаний
Сидим за партой, если не уверены в своих знаниях;
встаём, если хорошо усвоили материал;
поднимаем руки, если уверены в своих знаниях

Х. Домашнее задание
У. с. 5 Правило наизусть; с. 5 упр. 4; упр. 5;


Спасибо за урок!