Читательская конференция по творчеству А. И. Солженицына

т людей в лагере? Сколько еды выделяется на каждого заключенного? А сколько заключённый получает? Как выглядит барак и его обитатели? Получают ли зеки письма, посылки? Почему Шухов отказывается от посылок из дома? Что мы узнаём о жизни в деревне из воспоминаний Шухова?
Проблемный вопрос классу:
-Это нормальные условия для жизни? Кто в этом виноват?
На каких портретных деталях сосредоточено внимание писателя?
Карточка: 2 гр. Портрет Матрёны Пантюхов Слава
-Есть ли в рассказе развёрнутый портрет героини? На каких портретных деталях сосредоточено внимание писателя?
- «Много накопилось в тот год обид у Матрены». О каких обидах героини рассказывает автор?
Карточка: 2 гр. Коллективный портрет лагерников
-Дайте краткую характеристику заключённым, входящим в бригаду Тюрина (бригадир Тюрин, Цезарь Маркович, капитан Буйновский, баптист Алёшка, Сенька Клевшин, Гопчик, Фетюков, Иван Шухов)
-За что сидят в лагере? Расскажите об их прошлом.
Проблемный вопрос классу:
-Почему стало возможным такое насилие над людьми?
В чём же герои находят смысл жизни?
Карточка: 3 гр. Обычный день Матрены. Копосова Вика
- Как проходит обычный день у Матрены? Чем она занимается?
- Как относится к работе? Есть ли у неё средство вернуть себе доброе расположение духа?
- В чем смысл её жизни? Готова ли она помочь другим? Просит ли что-то взамен?
Карточка: 3гр. Обычный день Ивана Шухова в лагере.
Как проходит обычный день Шухова? Чем он занимается? Какие природные условия окружают зеков? Как одеты заключённые? Как относится Шухов к труду в лагере? Почему этот день стал самым счастливым лагерным днём?
Проблемный вопрос классу:
Какие поступки героев рассказов вызывают ваше уважение?
А как к героям относятся окружающие?