ченика к самостоятельному выбору и принятию решения усиление ответственности за последствия своих поступков.
III этап (март-май 2015)
Аналитико - просветительский
1. 1. Провести педагогическую диагностику детей на заключительном этапе.
2. 2. Обработать результаты реализации проекта.
3. 3. Провести презентацию проекта "Читаем дружно"
4. 3. Оформить фотовыставку.
4. Оформить методические рекомендации для родителей.
Обеспечение каждому учащемуся дифференцированного подхода и создание условий для реализации личностных способностей.
Этапы реализации проекта "Создание адаптационной среды в рамках непрерывного образования для детей с особыми образовательными потребностями"
I этап (1 четверть 2013)
Мониторинго - исследовательский.
Мероприятия
Ответственные
Сроки
1 классы.
1. Родительское собрание "Как организовать семейное чтение" (по результатам анкетирования учащихся и их родителей)
2. Выставка рисунков "По страницам любимых книг"
3. Выставка рисунков "Мой любимый литературный герой"
4. Традиция класса "Книжное дерево"
5. Изготовление "Книжки-малышки"
Классные руководители 1-х классов, родительский комитет, библиотекари школы и города.
Родители,
учащиеся 1-х классов
Совместно с ЦДБ
октябрь 2013
октябрь
ноябрь
октябрь-май 2013
октябрь-декабрь 2013г.
2 класс.
1. Провести анкетирование учащихся и родителей 2. Проанализировать и обобщить результаты анкетирования
3. Родительское собрание "Как приобщить ребёнка к чтению"
Классный руководитель
октябрь- ноябрь
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>