ю речь;
- воспитывать умение поддерживать беседу с воспитателем, выслушивать сверстников, уточнять их ответы;
- развивать умение оценивать свои поступки и поступки других людей.
Образовательная область "Социально-коммуникативное развитие"
- учить давать моральную оценку происходящему, находить позитивное решение в проблемной ситуации;
- развивать стремление оказывать помощь окружающей природе;
- воспитывать любовь к родному городу.
Работа с родителями:
- привлечь внимание родителей к проблеме охраны окружающей среды в родном городе;
- приобщать родителей к совместной деятельности с детьми по изготовлению плакатов по теме.
Материалы и оборудование:
Мультимедийная установка; плакат "Берегите нашу планету Земля"; предметы мусора (пластмасса, текстиль, бумага); телефон; картинки для схемы: мусорный пакет - мусоропровод - контейнер - свалки; иллюстрации с изображением мусорных контейнеров и свалки; коробочки-контейнеры для сбора пластмассы, бумаги, текстиля; вывеска с названием завода по переработке текстиля, пластмассы, бумаги; карандаши; листы бумаги для рисования предметов; фотография контейнера для сбора пластмассы в нашем городе, модели деревьев, кустарников, клумб; плакаты по охране природы в городе, изготовленные детьми совместно с родителями
Раздаётся телефонный звонок, слышен голос:
- Здравствуйте, дети и взрослые! Я - Фея Природы, очень обеспокоена загрязнением окружающей среды в нашем городе. Вы не знаете, что могло случиться, почему воздух стал грязным, плохо дышится, серая пелена над городом. Посмотрите на макет города и выясните причину. Дети, я очень надеюсь на вашу помощь.
Воспитатель и дети видят на мультемедиа макет города, покрытый пеленой.
Дети: действитель
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>