урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
Организационный момент
Целеполагание
Тема нашего урока сегодня "Числовое выражение". Наша цель: узнать, что называют числовыми выражениями, уметь их составлять и правильно читать. Как вы думаете, что такое числовое выражение?(ответы детей) Чтобы это проверить и достичь целей урока, мы отправимся в цирк! Вот такое здание цирка украшает Астану. Какие артисты цирка радуют людей своим мастерством? Ну а мы отправляемся не в простой цирк, а математический.
Актуализация знаний
В этот цирк могут войти только те дети, которые знают математический язык.
На лентах шатра числа: 10,30,60,90 3,5,7,9
18,16,14,13 , -,
-Что вы можете сказать об этих числах?
- Что это за знаки? Для чего они нужны?
Большой рисунок циркового шатра с лентами, на которых крепятся числа и математические знаки.
Критерии успеха
1)Числа двузначные, круглые десятки, расположены в порядке возрастания.
2) эти числа второго десятка, двузначные, расположены в порядке убывания)
3) Это математические знаки. Они нужны для записи примеров.
Середина урока
Чтобы узнать, что такое числовое выражение нам нужны числа, поэтому я сейчас стану фокусником и добуду числа, потому что у меня есть чудо-ящик и волшебная палочка.
(Учитель достает из яркого ящика пустую коробочку, показывает всем и опускает в ящик. Закрывает ящик и произносит заклинание:
Я математику люблю
Верчу, кручу,
Кручу, верчу,
Числа получить хочу! (касается палочкой ящика)
Открывает ящик и достает такую же коробочку, но с кубиками, на которых наклеены числа)
Первая группа 2, 3,4, 5
Вторая группа 3,4, 5,6 <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>