. .
- Я доволен . . .
- С какой частью речи связаны имена прилагательные?
-Как определить число имен прилагательных?
- Какую роль играют имена прилагательные в нашей речи?
- Какую цель мы поставим на будущее?
Паровозик прощается с вами. Он очень доволен вашей работой.
Билеты приобрели, паровозику понравилось, как вы отвечали, значит можно отправляться дальше.
Выполняют работу на листочке. Меняются листочками, оценивают свои результаты.
13 чел. работают с тестом в системе "PROClass"
Какой?, Какая? Какое?
Какие?
В единств. и множеств.
1) Познакомимся с правилом определения числа имени прил.
1)Научимся определять число имен прил.
3)Применять правило на практике
Определить по имени существительному.
Выделяют существенные признаки прилагательного.
Выполняют упр. для глаз.
Один учащийся работает у доски, объясняет орфограммы, указывает число прилагательного.
Оценим работу товарищей.
Выполняют упражнение по заданию в группе, оценивают
свою работу с помощью светофора.
Выполняют задание по карточке. (По желанию ребята дополнительно в первом предложении подчеркивают главные члены).
Выполняют упражнения
Выполняют индивидуально упражнение по заданию , обмениваются тетрадями, проверяют друг у друга, оценивают
работу с помощью светофора. 1ученик работает у доски.
Самооценка результата.
(по светофору)
Учащиеся оценивают свою работу на уроке. (светофориками)
Дети отвечаю
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>