село играть. изображают, как плывет рыбка. )
Рыбка, рыбка, озорница,(Грозят пальчиком. )
Мы хотим тебя поймать. (Медленно сближают ладони. )
Рыбка спинку изогнула,(Снова изображают,как плывет рыб ка. )
Крошку хлебную взяла. (Делают хватательное движение обеи ми руками. ) Рыбка хвостиком махнула, (Снова "плывут". )
Рыбка быстро уплыла.
Карточки с цифрами,листок, на котором изображено 6 предметов, 6 кубиков.
Дети повторяют цифры от 1-5.
Дети отвечают на вопросы в игре.
Дети слушают объяснения.
Дети выполняют физминутку.
Дети отвечают на вопросы.
Дети выбирают листочки с изображением 6 предметов.
Выполняют задание на столе.
Дети выкладывают на доске цифру 6.
Ответы детей.
Самостоятельная работа в азбуке-тетради.
Дети выполняют гимнастику для рук.
Продолжают выполнение задания.
Желающие пишут цифру на доске.
Рефлесивтік - коррекциялаушы
Рефлексивно - корригирующий
Воспитывающие.
Развивать внимание и логическое мышление.
За что хотите себя похвалить?
Прощание (на ковре).
- Подарим друг другу цветок добра. Для этого соединим наши ладошки вместе и поднимем ручки вверх. Вот какой цветок добра у нас получился. Спасибо, ребята, за работу. Жду вас на следующее занятие.
Дети отвечают на вопрос.
Дети выполняют движения.
Күтілетін нәтиже
Қабылдайды : число и цифру 6
Түсінеді: образование и состав числа.
Қолданады : порядковый и обратный счет
Страницы: << < 1 | 2 | 3