r/>
( Медведь)
(Строит берлогу)
(Треугольник)
(5)
(Числом 5)
Ссылка на задания (сайт учи. ру):
https://uchi. ru/teachers/groups/9778535/subjects/1/courseprograms/1/cards/421
Познавательные: извлечение из текстов необходимой информации, самостоятельное выполнение задания, обобщение, аналогия.
Регулятивные:
развитие умения младшего школьника контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания.
Коммуникативные: осуществление взаимодействия ребенка с соседом по парте, способствование в аргументации своего мнения.
6. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Подходит концу наш урок.
Что нового вы узнали?
Оцените свою работу на уроке. Возьмите пульты для голосования.
Нажмите букву А, если на уроке мне было всё понятно.
Нажмите букву В, если я допускал ошибки, но все понял.
Нажмите букву С, если было трудно на уроке.
Я вижу, что наш урок был плодотворный и успешный для каждого из вас. Вы меня очень порадовали. А что же нам скажет наша Мудрая Сова, понравился ли ей урок?
Завершается урок.
Он пошел ребятам впрок.
Постарались все понять.
Учились тайны открывать.
Ответы полные давали.
На уроке не зевали.
Все сумели? Все смогли.
Вы сегодня МОЛОДЦЫ!
Вот видите Мудрая Сова довольна вашей работай.
Домашнее задание:
Дома рекомендую вам проверить свои знания на сайте Учи. ру по ссылке: https://uchi. ru/teachers/groups/9778535/subjects/1/courseprograms/1/cards/419
(Число 5)
Познавательные: контроль и оценка результатов своей деятельности,
рефлексия
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>