ания буду читать 2 раза.
1. нарисуйте синим карандашом 4 квадрата
2. нарисуйте столько красных треугольников сколько лап у собаки
3. нарисуйте круги: 2 красных, 1 синий. Продолжите рисунок до конца строки
4. нарисуйте треугольник справа от круга.
Квадрат, круг,
треугольник
формой , цветом, размером
формой
цвет и форма
размер
IV. Подведение к теме урока
Сейчас я вам буду загадывать загадки, а вы будите отгадать
1. с хитрым носиком сестрица, счет откроет . . .
2. на столе лежали фрукты:
киви, груша, апельсин.
Некто скушал 2 продукта
и остался фрукт. . .
Сейчас вы посмотрите мультфильм. Вам нужно подумать, какая будет тема урока, и чему мы с вами будем учиться.
Ссылка на мультфильм: https://www. youtube. com/watch?vccaxQH3ZhA0
Как вы думаете, какая будет тема урока?
Единица
Один
Учимся писать и узнавать цифру 1
V. Планирование урока
Чему мы сегодня будем учиться на уроке?
План урока:
Мы научимся писать цифру 1.
Научимся узнавать и отличать цифру 1.
Сопоставлять предметы и цифры.
Ответы детей
VI. Изучение нового
Открываем учебник на странице 20.
Читаем задание 1. (работа у доски)
Какие числа мы здесь видим?
Какие предметы вы видите?
Чем они отличаются?
Составим первую гирлянду, к цифре 1.
Каких предметов у нас 1?
Каких предметов 2?
Каких предметов 3?
Каких предметов 4?
Какая картинка лишняя и почему?
Выполним задание 2.
Внимательно рассмотрите картинки
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>