а 3, 7.
Поставь цифры к рисункам. Вам надо сосчитать предметы на рисунках и соединить их с числом, которое обозначает их количество.
Что нарисовано на первой картинке? Сколько их, сосчитаем. С какой цифрой соединили? Покажите на сигнализаторе.
- Сегодня на занятии мы познакомимся с числом и цифрой.
А с какой - узнайте.
Лапок у кошки столько
Ножек у стула столько.
О какой цифре я говорю,
Кто отгадал загадку мою? (Четыре)
- Молодцы! Правильно, это число и цифра 4.
Знакомство с числом 4
Образование числа 4
Посмотрите на картинку и скажите сколько зайчиков? (4) Сколько снегирей? (3)
- Сравните, кого больше: количество зайчиков или количество снегирей?
- Как сделать поровну? (Надо добавить ещё одного снегиря. )
Практическая работа.
На столах у детей геометрические фигуры, каждый работает с раздаточным материалом.
- Положите 3 кружка. Добавьте 1 квадрат. Сколько всего стало фигур?
- Как получили 4? (31)
- А что получится, если к одному квадрату добавить 3 кружка? (Тоже 4: 13)
- Когда переставляются части, результат не изменяется.
- Как по-другому можно получить число 4? (22, 1111)
Состав числа 4
(314 224 11114)
Знакомство с цифрой 4
- Число четыре записывают знаком - цифрой 4.
(На доску прикрепляю цифру 4)
- На что похожа эта цифра?
- Прописываем цифру в воздухе.
- Написание элементов цифры на карточке.
Физминутка
Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась!
Раз - росой она умылась,
Два - изящно покружилась,
Три - нагнулась и присела,
На четыре - улетела.
"Мыслительная минутка"
- Сколько туфелек потеряла Золушка?
- Сколько времён года вы знаете?
- Сколько углов у квадрата?
- Сколько па
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>